<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6918613455357199671</id><updated>2012-01-22T08:44:05.081-08:00</updated><title type='text'>blog.filosofia.com.pt</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://filosnet.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosnet.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Manuel Galrinho</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>5</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6918613455357199671.post-7246177183450256039</id><published>2008-05-24T02:30:00.001-07:00</published><updated>2008-05-25T03:57:20.921-07:00</updated><title type='text'>Sessão de Terapia no filme Sexo Mentiras e Vídeo</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;object width="400" height="280" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-7400ddbf3eeb1aa" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v22.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3D07400ddbf3eeb1aa%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1330343025%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D93EACEBDA1A2FEB353971F56D8920CCB581F204.5D19F1214B24572261DA4AF3D042AC8E37271766%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D7400ddbf3eeb1aa%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DnkEMwCOqhtW4lHNjtBuU8f-tb3E&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="400" height="280" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v22.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3D07400ddbf3eeb1aa%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1330343025%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D93EACEBDA1A2FEB353971F56D8920CCB581F204.5D19F1214B24572261DA4AF3D042AC8E37271766%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D7400ddbf3eeb1aa%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DnkEMwCOqhtW4lHNjtBuU8f-tb3E&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Esta sessão de terapia, do filme &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Sexo, Mentiras e Vídeo&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; distingue-se dos métodos de Freud, tanto do primeiro método, cedo abandonado pelo próprio Freud, a «compressão», como das «associações livres».&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Quem está a fazer o nível 3 do IQuest &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Freud e o inconsciente&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; deve colocar aqui a sua análise, na sessão dos comentários.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Sobre a «compressão» visita esta página com uma banda desenhada:&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://filosofia.com.pt/iquest/freud_inc/compressao.html" target="_blank"&gt;http://filosofia.com.pt/iquest/freud_inc/compressao.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Publicado por Manuel Galrinho&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6918613455357199671-7246177183450256039?l=filosnet.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=7400ddbf3eeb1aa&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosnet.blogspot.com/feeds/7246177183450256039/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6918613455357199671&amp;postID=7246177183450256039' title='4 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/7246177183450256039'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/7246177183450256039'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosnet.blogspot.com/2008/05/sesso-de-terapia-no-filme-sexo-mentiras.html' title='Sessão de Terapia no filme Sexo Mentiras e Vídeo'/><author><name>Manuel Galrinho</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6918613455357199671.post-1216039169233439636</id><published>2008-05-21T01:31:00.000-07:00</published><updated>2008-05-21T01:38:45.255-07:00</updated><title type='text'>Dali e os símbolos do inconsciente</title><content type='html'>&lt;a href="http://bp2.blogger.com/_cfE8sIn8Ijo/SDPeV1A60fI/AAAAAAAAABk/mv7VpkGEhV8/s1600-h/o-gabinete-antropomorfico_blog.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202746461132607986" style="CURSOR: hand" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_cfE8sIn8Ijo/SDPeV1A60fI/AAAAAAAAABk/mv7VpkGEhV8/s400/o-gabinete-antropomorfico_blog.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Segundo os estudos efectuados por Sigmund Freud o homem, e o seu inconsciente, é “povoado” por pulsões, maioritariamente sexuais. Contudo, nem todas essas pulsões conseguem escapar ao controlo da censura. Para que isso aconteça, já que o objecto da pulsão irá ser redireccionado, é feito o recurso a símbolos, que mascaram o verdadeiro significado destas pulsões (pode-se falar em dessexualização, ou seja, quando a energia das pulsões é canalizada para a arte literatura, etc., estas deixam de possuir “objectivos sexuais”). Recorre-se assim, e como forma de “expressão” destas pulsões, a formas que irão ser aceites socialmente. As manifestações artísticas acabam por revelar o recalcado, sendo utilizadas de forma inconsciente para a libertação das pulsões sexuais que assolam o homem (contudo, a sublimação possui as suas “falhas”, mesmo libertando o homem de determinadas pulsões, o sofrimento não está ausente deste processo, já que não se tem uma satisfação directa dos desejos recalcados). &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Neste sentido, são muitas as obras que possuem, e se encontram, repletas de símbolos carregados de significados, que provêm das pulsões do próprio artista. Podendo-se referir o pintor Salvador Dali e os seus quadros pejados de símbolos do inconsciente (apesar deste ser um pintor com uma particularidade, uma excepção, já que tendo sido extremamente influenciado por Freud e pela Psicanálise, acaba por utilizar estes símbolos de forma consciente e não inconsciente e, provavelmente, acabam por ter significados diferentes dos habituais nos sonhos). Temos assim como exemplos, o símbolo do nascimento representado pela água, visível em obras como: “A pesca do atum”, “Hércules levantando a pele do mar pede a Vénus para esperar um instante antes de acordar o amor”, “Estudo para «Eu próprio aos 6 anos...»” e “Composição surrealista com figuras invisíveis”. Os bichos repugnantes, de que fala Freud estão presentes, por exemplo, nos seguintes quadros “Capa para a revista «Minotauro»”, “Mulher com cabeça de rosas”, “O grande masturbador” e “O enigma de Hitler”. Os símbolos que segundo Freud representam o órgão sexual masculino, como peixes, caules, ramos, árvores, chapéus-de-chuva, estão presentes em múltiplos quadros como “A pesca do atum”, “O enigma de Hitler”, “Três esfinges de biquíni”, “Figura e pano numa paisagem” e “O eco do vazio”. Os que representam, para a psicanálise, o órgão sexual feminino, cavernas, vasos, garrafas, caixas de todos os feitios, cofres, cofres com jóias, baús, sacos, flores, janelas, portas, encontram-se por exemplo em quadros como: “Sem título - natureza morta com lírios”, “O gabinete antropomórfico”, “Figura com gavetas”, “Nascimento dos desejos líquidos”, “Espanha” e “Os vinhos de gala e do divino”.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;As obras de Salvador Dali evidenciam, contudo, a presença de muitos outros símbolos, como é o caso dos relógios, dos ovos, do telefone, de canecas. No caso dos ovos, estes representam a origem, o nascimento, uma nova vida. Os relógios, como instrumento de medição do tempo, representam a passagem deste. Por último, o telefone representa a comunicação, o discurso com quem nos rodeia. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Publicado por &lt;strong&gt;Gonçalo Silva&lt;/strong&gt; a 21 de Maio de 2008 (aluno da turma 12.º D)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6918613455357199671-1216039169233439636?l=filosnet.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosnet.blogspot.com/feeds/1216039169233439636/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6918613455357199671&amp;postID=1216039169233439636' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/1216039169233439636'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/1216039169233439636'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosnet.blogspot.com/2008/05/dali-e-os-smbolos-do-inconsciente.html' title='Dali e os símbolos do inconsciente'/><author><name>Manuel Galrinho</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp2.blogger.com/_cfE8sIn8Ijo/SDPeV1A60fI/AAAAAAAAABk/mv7VpkGEhV8/s72-c/o-gabinete-antropomorfico_blog.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6918613455357199671.post-7309174962244962707</id><published>2008-05-17T18:05:00.000-07:00</published><updated>2008-05-25T04:15:46.066-07:00</updated><title type='text'>Freud e a Psicanálise</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;Conjunto das obras de Salvador Dali escolhidas para o IQuest: &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Freud e o Inconsciente&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Para visionar sem as setas de navegação em cima das imagens, colocar em pausa e navegar manualmente clicando nas miniaturas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width='400' height='408'&gt;&lt;param name='movie' value='http://www.slideflickr.com/slide/W9NGBhqo'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='wmode' value='transparent'&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src='http://www.slideflickr.com/slide/W9NGBhqo' type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' width='408' height='440'&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Segundo Freud a arte é uma forma de exprimir o inconsciente. Na sua obra, uma &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Recordação de Infância de Leonardo da Vinci&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; Freud defende que Leonardo, sem se dar conta, exprime nas suas obras os seus conflitos interiores e os seus traumas de infância.&lt;br /&gt;Salvador Dali, profundamente influenciado pela Psicanálise, povoou, de forma consciente, as suas obras com símbolos do inconsciente. Freud disse-lhe, a propósito disto, que ao contrário do que fazia relativamente aos outros artistas, onde procurava investigar o inconsciente que se encontra por detrás do consciente, nas suas pinturas procurava antes investigar o que nelas havia de consciente.&lt;br /&gt;Aqueles que estão a resolver o IQuest sobre &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Freud e a Psicanálise&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, deverão colocar os resultados dos seus trabalhos (nivel 2) aqui neste post, na zona dos comentários. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Publicado por Manuel Galrinho&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6918613455357199671-7309174962244962707?l=filosnet.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosnet.blogspot.com/feeds/7309174962244962707/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6918613455357199671&amp;postID=7309174962244962707' title='13 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/7309174962244962707'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/7309174962244962707'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosnet.blogspot.com/2008/05/freud-e-psicanlise.html' title='Freud e a Psicanálise'/><author><name>Manuel Galrinho</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>13</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6918613455357199671.post-7823083802029902199</id><published>2008-05-14T15:27:00.000-07:00</published><updated>2008-05-21T01:25:36.489-07:00</updated><title type='text'>Introdução à Psicanálise</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.interactivequest.net/"&gt;&lt;img style="WIDTH: 48px; CURSOR: pointer" alt="" src="http://www.filosofia.com.pt/icons/iquest.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200360198777786802" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_cfE8sIn8Ijo/SCtkDFA60bI/AAAAAAAAABI/hTtHGGLI07Q/s400/i_psicanalise.jpg" border="0" /&gt; &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Introdução à Psicanálise - Freud&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, é um pequeno livro de Michel Haar sobre o livro de Freud com o mesmo nome. O livro de Freud resulta dum conjunto de cursos leccionados de 1915 a 1917, para «um auditório composto por médicos e leigos de ambos os sexos» segundo uma nota à 1.ª edição.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Este post faz parte de um IQuest de Psicologia sobre &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Freud e o Inconsciente,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; os alunos que estão a resolver est IQuest deverão colocar no espaço reservado aos comentários o resultado dos seus trabalhos do 1.º nível deste IQuest.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Publicado por Manuel Galrinho&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6918613455357199671-7823083802029902199?l=filosnet.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosnet.blogspot.com/feeds/7823083802029902199/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6918613455357199671&amp;postID=7823083802029902199' title='24 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/7823083802029902199'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/7823083802029902199'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosnet.blogspot.com/2008/05/introduo-psicanlise.html' title='Introdução à Psicanálise'/><author><name>Manuel Galrinho</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp3.blogger.com/_cfE8sIn8Ijo/SCtkDFA60bI/AAAAAAAAABI/hTtHGGLI07Q/s72-c/i_psicanalise.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>24</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6918613455357199671.post-1563080574649776296</id><published>2008-01-20T02:01:00.000-08:00</published><updated>2008-05-23T15:06:03.866-07:00</updated><title type='text'>«Beleza Americana» (estereótipos e preconceitos)</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.interactivequest.net/"&gt;&lt;img style="WIDTH: 48px; CURSOR: pointer" alt="" src="http://www.filosofia.com.pt/icons/iquest.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Estes excertos do filme «Beleza Americana», do realizador Sam Mendes, fazem parte de um InteractiveQuest de Psicologia. O «post» pode no entanto ser comentado independentemente do IQuest. Para quem realiza o IQuest é obrigatório fazer um comentário (o comentário é também objecto de avaliação). Na introdução ao IQuest estão as indicações sobre o tipo de comentário que o aluno deve fazer.&lt;br /&gt;Se ao fazeres o teu comentário já houver outros comentários, a tua participação pode referir-se às anteriores, assim podemos dar a esta análise um tom de diálogo, como se se tratasse dum fórum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="BORDER-RIGHT: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: rgb(238,238,238) 0px solid; WIDTH: 352px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(238,238,238) 0px solid"&gt;&lt;center&gt;&lt;embed src="http://u1.ipernity.com/r/3/AB/1A/1186475.a7af0a691.p.flv.swf" width="352" height="229" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="BORDER-RIGHT: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: rgb(238,238,238) 0px solid; WIDTH: 352px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(238,238,238) 0px solid"&gt;&lt;center&gt;&lt;embed src="http://u1.ipernity.com/r/3/AC/1A/1186476.59d2b5ab1.p.flv.swf" width="352" height="229" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="BORDER-RIGHT: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: rgb(238,238,238) 0px solid; WIDTH: 352px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(238,238,238) 0px solid"&gt;&lt;center&gt;&lt;embed src="http://u1.ipernity.com/r/3/AF/1A/1186479.884dd3621.p.flv.swf" width="352" height="229" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="BORDER-RIGHT: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: rgb(238,238,238) 0px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: rgb(238,238,238) 0px solid; WIDTH: 352px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: rgb(238,238,238) 0px solid"&gt;&lt;center&gt;&lt;embed src="http://u1.ipernity.com/r/3/AD/1A/1186477.ea9a407b1.p.flv.swf" width="352" height="229" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Publicado por Manuel Galrinho&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6918613455357199671-1563080574649776296?l=filosnet.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosnet.blogspot.com/feeds/1563080574649776296/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6918613455357199671&amp;postID=1563080574649776296' title='50 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/1563080574649776296'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6918613455357199671/posts/default/1563080574649776296'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosnet.blogspot.com/2008/01/beleza-americana-raparigas-e-rapaz.html' title='«Beleza Americana» (estereótipos e preconceitos)'/><author><name>Manuel Galrinho</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>50</thr:total></entry></feed>
